一键总结音视频内容

摘要

这段视频是一节小学四年级语文公开课，内容是学习叶赛宁的诗歌《白桦》。老师通过引导学生赏析诗歌的字词、韵律和节奏，深入理解诗歌的意境和情感。课堂不仅注重字词的理解，还引导学生体会诗歌的画面感和作者的情感，并鼓励学生进行诗歌创作。最后，老师还分享了公开课的意义，鼓励教师积极面对公开课，将其视为成长的机会。

亮点

• ✍️ 老师从“画”字的写法入手，引导学生体会书法中蕴含的精气神，并与白桦树的形态联系起来。
• 📖 通过范读、伴读、小组读等多种形式，引导学生体会诗歌的韵律和节奏，并找出诗歌的韵脚。
• 🎨 老师引导学生通过“的”字短语赏析诗歌的画面感，并分小节描述自己看到的画面，体会诗歌的动态美和静态美。
• 📚 老师介绍了诗歌的翻译家顾运璞，并引导学生了解翻译家对诗歌韵律的重视，以及诗人叶赛宁的童年经历和创作背景。
• 🌳 老师引导学生理解白桦树的象征意义，不仅赞美其外形美，更赞美其坚强不屈和高洁的品质，并鼓励学生创作诗歌。

#小学语文 #诗歌教学 #公开课 #白桦 #叶赛宁 #韵律节奏 #画面感 #情感体验 #诗歌创作

思考

• 为什么这首诗的翻译版本选择顾运璞先生的而不是刘振秋先生的？
• 如何引导学生在诗歌教学中体会作者的情感？
• 教师应该如何看待公开课，并将其转化为自身成长的机会？