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摘要

这段视频是金树培老师在陕西师范大学的讲座，主题是“语文学习从‘种诗’开始”。金老师分享了他多年来在小学语文教学改革方面的实践和思考，强调要激发孩子们的学习兴趣，培养他们的诗意情怀，并最终实现诗意的学习和生活。他提倡“写着玩”的作文教学理念，鼓励孩子们自由表达，大胆想象，并结合大量的实例，展示了孩子们在诗歌创作、识字、阅读等方面的优秀成果。金老师还分享了他的教学理念和方法，包括“胡思乱想”、“胡写乱画”等，以及如何通过“绿色评价体系”来激励孩子们的学习。

亮点

• 💖 激发学习兴趣是关键: 语文教学要让孩子觉得有趣，从心理上减轻压力，才能激发他们学习的动力。#兴趣是最好的老师 #快乐学习 #语文教学
• 🎨 “写着玩”解放天性: 将作文改名为“写着玩”，鼓励孩子们自由表达，大胆想象，不要害怕犯错，从而解放他们的天性。#自由写作 #童真童趣 #创意表达
• 🌱 “种诗”不仅仅是写诗: “种诗”更重要的是种下孩子们诗的情怀，从而诗意的学习、诗意的生活、诗意的栖居，最终收获一个诗意的人生。#诗意人生 #情怀教育 #语文之美
• 📚 海量阅读的重要性: 大量的阅读是语文学习的基础，通过“鲸吞式阅读”，让孩子们在海量阅读中积累知识，提升能力。#海量阅读 #知识积累 #语文能力
• 🍎 绿色评价体系: 采用“绿色评价体系”，注重过程评价，鼓励孩子们的进步，而不是仅仅关注分数，从而激励他们的学习热情。#绿色评价 #过程评价 #激励教育

#语文教学 #小学语文 #金树培 #种诗 #写着玩 #教育改革 #阅读 #写作 #创新教育

思考

• 如何在实际教学中更好地运用“胡思乱想”、“胡写乱画”等方法？
• 如何在应试教育的大环境下，坚持“绿色评价体系”？
• 如何平衡海量阅读和精读的关系？